合作市远程教育工作按照“边建、边管、边学、边用”的要求，在如期、保质保量完成规范化建设任务的同时，本着“学是基础、用是目的”的工作思路，以“四化”促“四强”，着力提高站点的实际使用率，积极在学用转化上下功夫。
——构建科学化管理网络，强化组织领导。市委成立了以书记为组长的农牧村党员干部现代远程教育工作协调领导小组，落实市委远程办人员编制3名；各乡由乡党委书记牵头成立了工作领导小组，设立了乡级远程办；各村党支部第一书记为本村远程教育工作责任人，村党支部书记既是终端接收站点的协管员也是远程教育设备的保管员。通过建立自上而下的市、乡、村三级“书记工程”，层层靠实责任，有效地保证了远程教育工作有序、有效、有力开展。
——构建多维化宣传平台，强化舆论引导。通过制作藏汉双语的永久性标语，宣传远程教育在加强基层组织建设、破解“三农”问题、加快经济发展、实现农牧民增等方面的作用，积极引导广大农牧民对远程教育的使用率。同时，制定下发了《188宝金博,188宝金博官网在全市远程教育系统开展“八项活动”服务“联村联户、为民富民”行动的实施方案》，并依托远程教育教学平台开设“联村联户、为民富民”专栏，集中宣传“联村联户、为民富民”行动的重要意义、主要任务、工作要求和工作进展情况，使市委开展“双联”行动决策部署家喻户晓、深入人心。
——构建新型化培训模式，强化教学力度。在党员冬训、十八大召开、反自焚维稳等重大活动举办期间，依托远程教育课件资源和设备，集中组织播放爱国主义教育电影，同时，在开展理论学习间隙，发挥教学资源优势开展奶牛养殖、草产业开发、蔬菜种植等新技术的培训。在农闲期间，播放缝纫、摩托车维修、驾驶技能等课件，并采取“流动远教站”的方式，开展远程教育进农牧户、产业协会、冬季牧场等活动，努力使远程教育终端站点成为“多位一体，一站多用”的综合教育基地。截至目前，共举办各类远程教育培训班1420余期/次，培训人数达21060余人/次。开展2次远程教育站点运行情况集中排查整治活动和3次专业技术服务，维修电脑10台，更换卫星接收器配件3件，厂家维修机顶盒3个，投入7万元用于终端接收站点的管理维护补助资金，确保了各站点设备的正常运行。
——构建实效化服务体系，强化学用结合。合作市委远程办结合党员电化教育工作的成熟经验，将“四环教学法”嫁接到远程教育工作中，各终端站点紧抓“课前准备，课中讲解，课后讨论，课余实践”四个环节，在“课前准备”上，广泛听取党员群众的意见，按需下载；在“课中讲解”上，推行AB岗管理员现场藏汉双语讲解，因材施教；在“课后讨论”上，延伸培训效果，解决问题；在“课余实践”上，注重学用结合，推进成果转化。目前，位于卡加曼乡香拉村在拉寨百亩蔬菜种植基地设立远程教育实践基地，探索建立了“远程教育+专家辅导+实践基地”的工作方法，基地党支部通过远程教育学习红提葡萄种植技术后，试种成功，为合作市发展特色产业带来了新的机遇。为巩固远程教育转化成果，各基层组织建设成员帮扶建立学用转化实践基地3处，先后派出农牧业专业技术人员120余人/次进行现场指导。
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